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中新網(wǎng)益陽(yáng)2月27日電 (劉美玲 蘇依依 薛正豐)“孩子們，我們已經(jīng)跑完1000米，跑不動(dòng)的先停下來(lái)休息，能堅(jiān)持的繼續(xù)跟老師跑?！?月27日，晨光熹微，在湖南益陽(yáng)市桃江縣馬跡塘鎮(zhèn)石門(mén)小學(xué)，校長(zhǎng)陳勝謙領(lǐng)著38名一年級(jí)學(xué)生晨跑。50歲的他笑容滿面、步履輕快，儼然“孩子王”。

執(zhí)教30載，陳勝謙先后在9個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)任教，把青春寫(xiě)在樸實(shí)的農(nóng)村大地，從翩翩少年到天命之年，教育仍然是他心向往之的沃土。20歲時(shí)，陳勝謙就在村小教書(shū)，全校只有一名教師，他任全科教師，修繕屋頂、墻縫貼報(bào)紙御寒，晚上獨(dú)守一盞孤燈。

“學(xué)校隔年招生，全校只有30名學(xué)生，班級(jí)都是復(fù)式班，二年級(jí)上課時(shí)四年級(jí)做作業(yè)。中午我?guī)е尥迋內(nèi)觳窕?，把學(xué)生的飯菜蒸熱，自己再去做飯?！被貞浲?，陳勝謙說(shuō)，“父親一輩子當(dāng)教師，他教育我‘到最需要你的地方去奮斗?！也皇菦](méi)想過(guò)調(diào)到條件好、規(guī)模大的學(xué)校去，但每次看到孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步，心里有說(shuō)不出的滿足。”

農(nóng)村留守兒童多，陳勝謙認(rèn)為，教育不只是講授知識(shí)，還要注重養(yǎng)成教育，讓孩子自主學(xué)習(xí)、塑造人格，做孩子受益一生的教育。2021年，石門(mén)小學(xué)以書(shū)香校園活動(dòng)破題，引導(dǎo)孩子讀書(shū)明理。為營(yíng)造書(shū)香氛圍，陳勝謙聯(lián)系新華書(shū)店，爭(zhēng)取到2000冊(cè)圖書(shū)、9個(gè)書(shū)架。

教室里，書(shū)架上擺著近五百冊(cè)圖書(shū)，圖書(shū)借閱登記本密密麻麻，學(xué)生的閱讀筆記記錄了優(yōu)美詞匯、精彩句段、閱讀感想。閱讀課被納入課程規(guī)劃，語(yǔ)文老師上導(dǎo)讀課，午自習(xí)和課后服務(wù)時(shí)間看書(shū)成為孩子們的“生物鐘”。放學(xué)后，家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，把孩子閱讀的視頻、筆記發(fā)到家長(zhǎng)群里。

為讓閱讀形成風(fēng)尚，學(xué)校還免費(fèi)發(fā)放閱讀筆記，每月開(kāi)展作文競(jìng)賽、評(píng)選閱讀之星，創(chuàng)辦《小石芽》雜志，讓優(yōu)秀作文“上墻上刊”。六年級(jí)學(xué)生王文佳驕傲地說(shuō)，“我寫(xiě)的作文不僅被貼到了墻上，還發(fā)表在《小石芽》雜志，一下課，同學(xué)們就圍在那看，真的好神氣！”

在書(shū)香校園活動(dòng)引領(lǐng)下，學(xué)校養(yǎng)成教育、藝體教育、社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，手工衍紙、大課間活動(dòng)、三獨(dú)比賽多次在桃江縣獲一等獎(jiǎng)，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)位居全鎮(zhèn)前列?！昂⒆觽儼炎约旱臅?shū)帶到學(xué)校共享，全校有圖書(shū)2萬(wàn)余冊(cè)，每個(gè)孩子每月至少讀完一本書(shū)，精神食糧豐富了，孩子們不帶手機(jī)，零食、零花錢(qián)不入校園?！标悇僦t分享著學(xué)生的變化。

校園文化豐盈，硬件也不能落后。陳勝謙多方奔走，聯(lián)系到廣東的公益機(jī)構(gòu)為學(xué)校募資11萬(wàn)余元，提質(zhì)改造操場(chǎng)，為貧困學(xué)生送上助學(xué)金。志愿者還邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校，開(kāi)展親子活動(dòng)，引導(dǎo)孩子感恩父母、師長(zhǎng)。企業(yè)家劉女士是石門(mén)小學(xué)走出的優(yōu)秀學(xué)子，5年來(lái)她給貧困孩子捐資助學(xué)10.3萬(wàn)元。

“愛(ài)生如子，盡自己最大努力給孩子點(diǎn)一盞燈?！边@是老師們對(duì)陳勝謙的評(píng)價(jià)。2021年年底，一年級(jí)王同學(xué)患腎病綜合征，其父親腦癱，母親早逝。王同學(xué)的外婆哭著說(shuō)，“這個(gè)病是無(wú)底洞，我們根本治不起?！睘榻o風(fēng)雨飄搖的家庭點(diǎn)燃希望，陳勝謙發(fā)動(dòng)師生捐款，并四處尋訪醫(yī)療方案。前不久，王同學(xué)的姑父帶來(lái)好消息：“孩子的病治好了，下學(xué)期就可以復(fù)學(xué)。當(dāng)時(shí)，我們真的看不到一點(diǎn)希望，是您救了孩子的命！”

如今，陳勝謙已兩鬢微白，任教的石門(mén)小學(xué)仍然是地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，陳勝謙和妻子“搭班”教一年級(jí)學(xué)生。“我去世的父親也是村小教師，晚上備完課回家從木樓梯摔下樓導(dǎo)致腿部殘疾，但他從沒(méi)有怨言。跟以前比，鄉(xiāng)村學(xué)校條件有了很大變化，我們夫妻倆在這教書(shū)很安心。”(完)